Cursos de educação e formação no ensino básico: autonomia vocacional e influências para um percurso escolar: estudo de caso. 

dc.contributor.authorCorreia, António José Pinheiropt_PT
dc.date.accessioned2012-01-24T16:55:18Zpt_PT
dc.date.accessioned2013-08-14T18:00:59Z
dc.date.available2012-01-24T16:55:18Zpt_PT
dc.date.available2013-08-14T18:00:59Z
dc.date.issued2011-11pt_PT
dc.description.abstractOs alunos com percurso escolar marcado pelo insucesso numa dada alutura são confrontados com opções de natureza vocacional. Para o efeito nos momentos de exploração vocacional, os jovens estabelecem laços diferenciados com as diversas figuras significativas, com influência no rumo tomar perante as suas escolhas educacionais. O presente estudo pretende destacar que, apesar dos resultados inconclusivos, e por vezes inconsistentes com a revisão da literatura, o desenvolvimento vocacional ocorre num quadro de partilha com figuras parentais, sendo relevante nesse processo a difusão das opções educativas na figura dos professores. Assim, a partir de uma amostra de 50 alunos do curso CEF de uma Escola do Ensino Básico e juntamente com 3 entrevistas a pais desses alunos procura-se conhecer o modo como tiveram acesso à via formativa e quais os elementos relevantes na sua escolha. Os resultados das várias análises quantitativas e qualitativas apontam para um apoio efectivo não activo por parte de pais e uma indecisão dos alunos quanto seu futuro projecto vocacional. O curso assume maior significado para os jovens, já que os prepara para o exercício de uma profissão, apesar a maioria deles pretender prosseguir numa área fora do seu curso. As raparigas parecem assumir mais o actual percurso formativo ao contrário dos rapazes que tendem a ser mais repartidos nas suas escolhas vocacionais.
dc.description.sponsorshipOrientação: Professora Doutora Cláudia Maria Amaral Teixeirapt_PT
dc.identifier.citationCorreia, A. J. P. (2011). Cursos de educação e formação no ensino básico: autonomia vocacional e influências para um percurso escolar: estudo de caso [Dissertação de Mestrado em Administração e Gestão da Educação, Universidade Portucalense]. Repositório Institucional UPT. http://hdl.handle.net/11328/202pt_PT
dc.identifier.otherTME 464pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11328/202
dc.language.isoporpt_PT
dc.rightsrestricted access
dc.subjectVocacionalpt_PT
dc.subjectEscolhaspt_PT
dc.subjectInfluênciapt_PT
dc.subjectCursopt_PT
dc.subjectTME
dc.titleCursos de educação e formação no ensino básico: autonomia vocacional e influências para um percurso escolar: estudo de caso. pt_PT
dc.typemaster thesispt_PT
dspace.entity.typePublicationen
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