O efeito de Mindfulness em crianças com Síndrome de Asperger numa Escola Inclusiva: Estudo de caso

dc.contributor.authorGuimarães, Sílvia Carla
dc.contributor.authorCarvalho, Olívia da Conceição
dc.contributor.authorPascoinho, João Carlos
dc.date.accessioned2019-10-18T16:52:38Z
dc.date.available2019-10-18T16:52:38Z
dc.date.issued2019-04
dc.descriptionEste estudo assenta numa investigação qualitativa - estudo de caso, com o objetivo de estudar o efeito do Mindfulness numa criança com Síndrome de Asperger, e verificar a sua infuência na capacidade de foco e concentração, e na linguagem emocional, em contexto escolar.
dc.identifier.citationGuimarães, S. C., Carvalho, O., & Pascoinho, J. C. (2019). O efeito de Mindfulness em crianças com Síndrome de Asperger numa Escola Inclusiva: Estudo de caso. In In E. Paulo, R. Martins & J. Pascoinho (Orgs.), Diálogos em Educação Especial: Livros de Atas do Seminário (p. 16). Fafe: Escola Superior de Educação de Fafe. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/2932pt_PT
dc.identifier.isbn978-989-20-9550-9
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11328/2932
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherEscola Superior de Educação de Fafept_PT
dc.relation.publisherversionhttps://issuu.com/iesfafe/docs/resumos_novos_di_logos_em_educa__o_pt_PT
dc.rightsopen accesspt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectInvestigação-açãopt_PT
dc.subjectMindfulnesspt_PT
dc.subjectSíndrome de Aspergerpt_PT
dc.subjectEscola inclusivapt_PT
dc.titleO efeito de Mindfulness em crianças com Síndrome de Asperger numa Escola Inclusiva: Estudo de casopt_PT
dc.typeconferenceObjectpt_PT
degois.publication.firstPage16pt_PT
degois.publication.locationFafe, Portugalpt_PT
degois.publication.titleSeminário Diálogos em Educação Especialpt_PT
dspace.entity.typePublicationen
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