Contributo do trabalho de campo para o processo de ensino-aprendizagem em Ciências Naturais: um estudo com alunos do 7.º ano de escolaridade

dc.contributor.advisorMoreira, Jacinta Rosa, orientador científico
dc.contributor.authorSilva, José Carminho Lima Mourapt_PT
dc.date.accessioned2013-06-17T14:40:13Zpt_PT
dc.date.available2013-06-17T14:40:13Zpt_PT
dc.date.issued2013pt_PT
dc.description.abstractO Trabalho de Campo (TC) é um ambiente de aprendizagem que recolhe agrado nos alunos das Ciências Naturais. Os professores reconhecem o seu valor didáctico nas situações de aprendizagem, onde o contacto dos alunos com a natureza proporciona o enriquecimento das aprendizagens ao nível do saber fazer e o saber ser. [...]pt_PT
dc.identifier.citationSilva, J. C. L. M. (2013). Contributo do trabalho de campo para o processo de ensino-aprendizagem em Ciências Naturais: um estudo com alunos do 7.º ano de escolaridade [Dissertação de Mestrado em Supervisão e Coordenação da Educação, Universidade Portucalense]. Repositório Institucional UPT. http://hdl.handle.net/11328/70pt_PT
dc.identifier.otherCota: TME 493pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11328/70
dc.language.isoporpt_PT
dc.rightsrestricted access
dc.subjectEnsino aprendizagempt_PT
dc.subjectCiências Naturaispt_PT
dc.subjectTME
dc.titleContributo do trabalho de campo para o processo de ensino-aprendizagem em Ciências Naturais: um estudo com alunos do 7.º ano de escolaridadept_PT
dc.typemaster thesispt_PT
dspace.entity.typePublicationen
thesis.degree.nameMestrado em Supervisão e Coordenação da Educação
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TME 493 (RESUMO).pdf
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