Contributo do trabalho de campo para o processo de ensino-aprendizagem em Ciências Naturais: um estudo com alunos do 7.º ano de escolaridade
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Data
2013
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Autores
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Coorientador
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Idioma
Português
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Resumo
O Trabalho de Campo (TC) é um ambiente de aprendizagem que recolhe agrado nos alunos das Ciências Naturais. Os professores reconhecem o seu valor didáctico nas situações de aprendizagem, onde o contacto dos alunos com a natureza proporciona o enriquecimento das aprendizagens ao nível do saber fazer e o saber ser. [...]
Palavras-chave
Ensino aprendizagem, Ciências Naturais, TME
Tipo de Documento
Dissertação de mestrado
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Citação
Silva, J. C. L. M. (2013). Contributo do trabalho de campo para o processo de ensino-aprendizagem em Ciências Naturais: um estudo com alunos do 7.º ano de escolaridade [Dissertação de Mestrado em Supervisão e Coordenação da Educação, Universidade Portucalense]. Repositório Institucional UPT. http://hdl.handle.net/11328/70
Identificadores
TID
Designação
Mestrado em Supervisão e Coordenação da Educação
Tipo de Acesso
Acesso Restrito