A interacção familiar e a auto-estima.

dc.contributor.authorPreto, Ana Paula Paciana Nepomuceno Drumond Borges Rolãopt_PT
dc.date.accessioned2009-09-25T08:29:47Zpt_PT
dc.date.accessioned2013-08-14T18:00:23Z
dc.date.available2009-09-25T08:29:47Zpt_PT
dc.date.available2013-08-14T18:00:23Z
dc.date.issued2009pt_PT
dc.description.abstractEsta dissertação pretende contribuir para uma melhor interligação entre a Família e a Escola, através de uma melhor compreensão do contexto das interacções familiares na formação da auto-estima da criança, factor determinante do êxito escolar e das relações sociais. O estudo tem como objectivos: 1) Aferir o nível de auto-estima de um grupo de crianças; 2) Definir os tipos de família e os estilos educativos dos pais; 3) Averiguar em que medida os níveis de competências e de aceitação das crianças se relacionam com o tipo de família e os estilos educativos dos pais. Neste quadro de relação pais/filhos procurou-se verificar a existência de uma relação de causalidade entre a prática educativa dos pais e os níveis de auto-estima das crianças. Adoptou-se uma metodologia de investigação de cariz essencialmente qualitativo que incidiu sobre um estudo de caso. As técnicas de recolha de dados foram a análise documental, a escala pictográfica de Susan Harter e Robin Pike, o questionário aos pais e a entrevista a uma psicóloga. Os dados foram tratados através da articulação das respostas das crianças à escala, com as respostas dos pais ao questionário e com os dados resultantes da entrevista. A investigação permitiu concluir que: a) Os níveis médios de auto-estima do grupo de crianças estudado é elevado, ou seja apresentam uma auto-estima positiva; b) As famílias analisadas enquadram-se em famílias de estruturação flexível e adoptam estilos educativos contratualistas e autoritativos; c) No quadro desta relação pais/filhos, a prática educativa dos pais contribuiu para a aquisição dos níveis de competência e de aceitação fundamentais para a aquisição de uma auto-estima positiva.pt_PT
dc.description.sponsorshipOrientação: Prof.ª Doutora Anabela Teixeira Pinto.pt_PT
dc.identifier.citationPreto, A. P. P. N. D. B. R. (2009). A interacção familiar e a auto-estima [Dissertação de Mestrado em Educação, Universidade Portucalense]. Repositório Institucional UPT. http://hdl.handle.net/11328/148pt_PT
dc.identifier.otherCota: TME 390pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11328/148
dc.language.isoporpt_PT
dc.rightsopen access
dc.subjectAuto-estimapt_PT
dc.subjectTipos de famíliapt_PT
dc.subjectEstilos educativospt_PT
dc.subjectCritérios de valoraçãopt_PT
dc.subjectNíveis de competência e de aceitaçãopt_PT
dc.subjectTME
dc.titleA interacção familiar e a auto-estima.pt_PT
dc.typemaster thesispt_PT
dspace.entity.typePublicationen
Ficheiros
Principais
A mostrar 1 - 1 de 1
A carregar...
Miniatura
Nome:
TME 390.pdf
Tamanho:
28.36 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format