Histórias de vida e compreensão empática: Uma pesquisa qualitativa sobre estimulação da competência narrativa em estudantes da saúde.

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dc.contributor.authorOliveira, Cláudia
dc.contributor.authorJunqueira, V.
dc.contributor.authorUchôa-Figueiredo, L.
dc.contributor.authorJesus, Paulo Renato
dc.date.accessioned2016-11-07T11:20:08Z
dc.date.available2016-11-07T11:20:08Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractEste artigo objetiva compreender os efeitos da atividade de escuta, na formação de profissionais em saúde. Consiste em estudo qualitativo, com análise de entrevistas semiestruturadas, aplicadas a dezoito estudantes da Universidade Federal de São Paulo, campus Baixada Santista, de Educação Física, Fisioterapia, Nutrição, Psicologia, Serviço Social e Terapia Ocupacional. Resultados apontam que a escuta sensível afetou os estudantes qualitativamente em relação à subjetividade e à prática profissional futura. Houve, também, valorização da oferta de atendimento humanizado, além da quebra de preconceitos e paradigmas; criação de vínculo terapêutico; superação de diferenças e compreensão de si, a partir da história de vida do outro.pt_PT
dc.identifier.citationOliveira, C., Jesus, P., Junqueira, V., & Uchôa-Figueiredo, L. (2016). Histórias de vida e compreensão empática: Uma pesquisa qualitativa sobre estimulação da competência narrativa em estudantes da saúde. Ciência & Educação, 22(4), 1-18. DOI: http://dx.doi.org/10.1590/1516-731320160040009pt_PT
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.1590/1516-731320160040009pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11328/1638
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.rightsopen accesspt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectHistórias de vidapt_PT
dc.subjectEmpatiapt_PT
dc.subjectPsicologia Narrativapt_PT
dc.subjectEnsino em Saúdept_PT
dc.titleHistórias de vida e compreensão empática: Uma pesquisa qualitativa sobre estimulação da competência narrativa em estudantes da saúde.pt_PT
dc.typejournal articlept_PT
degois.publication.titleCiência & Educaçãopt_PT
dspace.entity.typePublicationen
person.affiliation.nameI2P - Instituto Portucalense de Psicologia
person.familyNameJesus
person.givenNamePaulo Renato
person.identifier.ciencia-id341A-6BE0-202D
person.identifier.orcid0000-0002-8707-1877
person.identifier.ridC-4078-2013
person.identifier.scopus-author-id35362004900
relation.isAuthorOfPublication17f1402c-cf58-4fa9-a799-0bb5a16e2a34
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery17f1402c-cf58-4fa9-a799-0bb5a16e2a34

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