TDAH y TEA (Trastornos del Espectro del Autismo): Comorbilidad y diagnóstico diferencial

Abstract

El TEA y el TDAH están relacionados de varias maneras. Comparten algunos síntomas y tener una de esas condiciones aumenta el riesgo de tener la otra. Los diagnósticos de ambos trastornos se basan en síntomas conductuales. Los TEA se caracterizan por alteraciones cualitativas en la interacción social, la comunicación y un patrón de conductas restringidas y repetitivas; por su parte el TDAH se caracteriza por un patrón persistente de inatención y/o hiperactividad-impulsividad. Las personas con diagnóstico de TEA, manifiestan una combinación singular de conductas que comúnmente involucran impulsividad, agresión, e hiperactividad que acompañan a los síntomas clásicos de estas entidades. Con mucha frecuencia encontramos que los pacientes con diagnóstico de TDAH presentan una sintomatología similar a la de aquellos con TEA y viceversa, de forma tal que la diferenciación entre ambos grupos diagnósticos se torna difícil. En este capítulo, presentaremos las especificidades del TEA y el diagnóstico diferencial con el TDAH. Autism Spectrum Disorder (ASD) and ADHD are related in several ways. They share some symptoms and having one of those conditions increases the risk of having the other. Diagnoses of both disorders are based on behavioral symptoms. ASD are characterized by qualitative alterations in social interaction, communication and a pattern of restricted and repetitive behaviors; On the other hand, ADHD is characterized by a persistent pattern of inattention and / or hyperactivityimpulsivity. People diagnosed with ASD manifest a unique combination of behaviors that commonly involve impulsivity, aggression, and hyperactivity that accompany the classic symptoms of these entities. Very often we find that patients with a diagnosis of ADHD present a similar symptomatology to those with ASD and reverse, so that the differentiation between the two diagnostic groups becomes difficult. In this chapter, we will present the specificities of ASD and differential diagnosis with ADHD.