Aprendizagem mediada por tecnologias móveis: novos desafios para as práticas educativas.

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dc.contributor.authorMoura, Adelinapt_PT
dc.contributor.authorCarvalho, Ana Amélia Amorimpt_PT
dc.date.accessioned2013-08-16T12:04:44Z
dc.date.available2013-08-16T12:04:44Z
dc.date.issued2011pt_PT
dc.description.abstractO estudo de investigação que apresentamos foi realizado, no ano lectivo 2008/2009, em contextos de aprendizagem suportados por tecnologias móveis possuídas pelos alunos, em particular o telemóvel. Trata-se de um estudo exploratório de cariz qualitativo com opção metodológica pelo estudo de casos múltiplos (quatro), mas com apenas uma unidade de análise. Participaram sessenta e oito alunos do ensino secundário geral e profissional, diurno e nocturno, de duas escolas urbanas, uma pública e outra semi-privada. As técnicas de recolha de dados utilizadas foram o inquérito e a observação. Os dados recolhidos revelaram grande satisfação dos alunos pelas tarefas realizadas, por tornarem o processo de ensino e aprendizagem mais atractivo e o reconhecimento do potencial educacional do telemóvel para apoio às práticas de estudo. Este estudo pretende ser um contributo para a integração de dispositivos móveis na educação e alertar para as novas oportunidades de aprendizagem do mobile learning. This research study was conducted in the academic year 2008/2009, in education learning contexts supported by mobile technologies owned by students, particularly the mobile phone. An exploratory study was conducted with a multiple cases (four), but with only one unit of analysis. Sixty-eight secondary students attending both day and night regular and vocational courses in two urban schools, being one a state school and the other semi-private, participated in this study. The techniques used for data collection were inquiry and observation. The data revealed students have greater satisfaction when they are accomplishing the tasks because the process of teaching and learning becomes more appealing, and there is the recognition of the educational potential of mobile devices to support student’s studying practices. This study is a contribution for the integration of mobile devices, such as the mobile phone, in education and an alert for the new learning opportunities offered by mobile learning.pt_PT
dc.identifier.citationMoura, A. & Carvalho, A. (2011). Aprendizagem mediada por tecnologias móveis: novos desafios para as práticas educativas. In Paulo D., & António O. (Eds.), Actas da VII Conferência Internacional de TIC na Educação: Challenges 2011, Braga, Universidade do Minho, 233-246.pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11328/462
dc.language.isoporpt_PT
dc.publisherCentro de Competência da Universidade do Minhopt_PT
dc.rightsopen access
dc.subjectMobile learningpt_PT
dc.subjectMediaçãopt_PT
dc.subjectTelemóvelpt_PT
dc.subjectConteúdos curricularespt_PT
dc.subjectMediationpt_PT
dc.subjectMobile phonept_PT
dc.subjectCurricular contentspt_PT
dc.titleAprendizagem mediada por tecnologias móveis: novos desafios para as práticas educativas.pt_PT
dc.typeconferenceObjectpt_PT
dspace.entity.typePublicationen

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