Avaliação do desempenho docente: expectativas dos professores.

dc.contributor.authorFerreira, Carlos Amílcar Santospt_PT
dc.date.accessioned2009-04-30T17:44:58Zpt_PT
dc.date.accessioned2013-08-14T18:00:42Z
dc.date.available2009-04-30T17:44:58Zpt_PT
dc.date.available2013-08-14T18:00:42Z
dc.date.issued2006pt_PT
dc.description.abstractO tema desta dissertação de Mestrado é a avaliação do desempenho docente. Inicio este estudo com a construção conceptual do termo avaliação, aplicada em concreto à actividade do professor. Alguns autores, como Hadji e Day consideram a avaliação como um processo reflexivo com carácter formativo, que analisa o desempenho de forma contextualizada, no seio da comunidade escolar, sempre com objectivos de aperfeiçoamento profissional partindo de grelhas predefinidas que estabelecem as melhores práticas para determinados contextos. Outros autores, como Azevedo, Crato e Carvalho, introduzem a meritocracia no sistema, perspectivando a avaliação como prestação de contas do professor perante a sociedade, baseada nos resultados escolares que consegue obter com os seus alunos. Esta avaliação é reguladora, judicativa e tem objectivos graduadores que pretendem distinguir pelo mérito os professores competentes que devem ser recompensados relativamente aos demais (...)pt_PT
dc.description.sponsorshipOrientação: Prof.ª Doutora Maria Luísa Santos.pt_PT
dc.identifier.citationFerreira, C. A. S. (2006). Avaliação do desempenho docente: expectativas dos professores [Dissertação de Mestrado em Administração e Planificação da Educação, Universidade Portucalense]. Repositório Institucional UPT. http://hdl.handle.net/11328/183pt_PT
dc.identifier.otherCota: TME 259pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11328/183
dc.language.isoporpt_PT
dc.rightsopen access
dc.subjectEducaçãopt_PT
dc.subjectAvaliação  do desempenhopt_PT
dc.subjectAvaliação docentept_PT
dc.subjectTME
dc.titleAvaliação do desempenho docente: expectativas dos professores.pt_PT
dc.typemaster thesispt_PT
dspace.entity.typePublicationen
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