O Método Montessori: análise crítica de alguns aspectos
Data
1977
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Autores
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Coorientador
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Editora
Universidade de Coimbra, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
Idioma
Português
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Resumo
Montessori desejava fazer da escola infantil um campo experimental da Pedagogia científica e para isso julgava necessário basear-se tanto nos dados da antropologia e da psicologia experimentais como na observação directa da criança deixada em liberdade.
Palavras-chave
Método Montessori, Educação
Tipo de Documento
Artigo
Versão da Editora
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Citação
Formosinho, M. D. (1977). O Método Montessori: análise crítica de alguns aspectos. Revista Portuguesa de Pedagogia, Ano 11, 121-138. Repositório Institucional UPT. http://hdl.handle.net/11328/4791
Identificadores
TID
Designação
Tipo de Acesso
Acesso Aberto