Bem-estar subjetivo: Uma revisão narrativa da literatura

Data

2017

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Editora

Universidade da Coruña
Idioma
Português

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Subjective well-being: A narrative review of literature

Resumo

O bem-estar subjetivo é considerado um conceito chave em diversas áreas. Devido à sua importância no comportamento humano, torna-se pertinente analisar o modo como este construto tem sido estudado, segundo teorias e modelos diferenciados, nas últimas cinco décadas. Concretiza-se o estudo descritivo da trajetória e da distribuição da produção científica, apresentando uma resenha histórica das teorias/dos modelos produzidos em torno do conceito desde 1967, utilizando uma metodologia qualitativa. Este trabalho tem como objetivo o estabelecimento de relações entre produções teóricas anteriores, identificando temáticas recorrentes, apontando novas perspetivas, contribuindo para a consolidação teórica da área do bem-estar subjetivo.
Subjective well-being is considered a key concept in several areas. Due to its importance in human behavior, it is pertinent to analyze how this construct has been studied, according to different theories and models, in the last five decades. A descriptive study of the trajectory and distribution of scientific production is carried out, presenting a historical review of the theories / models produced around the concept since 1967, using a qualitative methodology. This work aims to establish relationships between previous theoretical productions, identifying recurrent themes, pointing out new perspectives, contributing to the theoretical consolidation of the area of subjective well-being.

Palavras-chave

Bem-estar subjetivo, Metodologia qualitativa, Perspetivas teóricas, Problemáticas históricas, Subjective well-being, Qualitative methodology, Theoretical perspectives, Historical problems

Tipo de Documento

Artigo

Versão da Editora

10.17979/reipe.2017.0.05.2664

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Citação

Matamá, J., Mendes, R., Pinho-Pereira, S., Nascimento, D., Campina, A., & Costa-Lobo, C. (2017). Bem-estar subjetivo: Uma revisão narrativa da literatura. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, vol.extr.(05), 243-246. doi:0.17979/reipe.2017.0.05.2664. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/2046

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Acesso Aberto

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