O percurso da matemática financeira no ensino comercial em Portugal durante a Monarquia

Abstract

Com este trabalho pretendeu-se analisar como evoluiu – origem e progressos – o ensino da Matemática Financeira no ensino comercial em Portugal durante a Monarquia. Foi o que se fez na segunda parte deste trabalho, mas previamente – na Parte I – estudou-se a evolução do estado da arte, isto é, os autores – e respetivas obras – que contribuíram para a construção do edifício teórico da Matemática Financeira. Concluiu-se, então, que a Matemática Financeira – leia-se, o estudo dos juros – esteve presente no ensino comercial desde a sua institucionalização, isto é, desde a criação da Aula do Comércio de Lisboa, em 1759, atá ao fim da Monarquia. Porém, seria necessário esperar quase catorze décadas após a fundação da Aula para que conquistasse o seu espaço próprio, isto é, que se assumisse como unidade curricular autónoma. Até aí a Matemática Financeira mais não era do que um conteúdo que integrava os planos curriculares de outras disciplinas. E continuo a sê-lo, mesmo depois do aparecimento, em 1887, no Instituto Industrial e Comercial de Lisboa, de uma unidade curricular dedicada exclusivamente à temática dos juros, a cadeira de “Operações Financeiras”.