Importância do braile no início do ciclo ensino-aprendizagem dos alunos cegos e com baixa visão.
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Data
2014-06-07
Embargo
Orientador
Coorientador
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Editora
Idioma
Português
Título Alternativo
Resumo
Palavras-chave
Educação especial, Deficiência visual, Leitura, Escrita, Braille, Autonomia, Inclusão, Visual impairment, Reading, Writing, Braille, Autonomy, Inclusion
Tipo de Documento
Dissertação de mestrado
Versão da Editora
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Citação
Fernandes, J.E.S. (2014). Importância do braile no início do ciclo ensino-aprendizagem dos alunos cegos e com baixa visão. (Dissertação de Mestrado), Universidade Portucalense, Potugal. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/1677
Identificadores
TID
201491826
Designação
Dissertação de Mestrado em Educação Especial.
Tipo de Acesso
Acesso Aberto
Licença
Apoio
Descrição
Hoje em dia, a autonomia dos jovens cegos e baixa visão é muito reduzida. As competências ler/escrever são cada vez menos trabalhadas. [...]