Promover a competência comunicativa num contexto de educação pré-escolar: Princípios e sugestões
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Data
2003
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Editora
Universidade de Coimbra, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
Idioma
Português
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Resumo
Neste artigo enunciam-se alguns princípios e apresentam-se algumas sugestões para o desenvolvimento de uma pedagogia da comunicação no jardim de infância [...]
Palavras-chave
Competência comunicativa, Educação pré-escolar, Comunicação referencial, Metacognição
Tipo de Documento
Artigo
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Citação
Formosinho, M. D. (2003). Promover a competência comunicativa num contexto de educação pré-escolar: Princípios e sugestões. Psychologica, (32), 109-129. Repositório Institucional UPT. http://hdl.handle.net/11328/4796
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Tipo de Acesso
Acesso Aberto