A teleologia educacional como foco crítico da desconstrução pós-moderna

dc.contributor.authorReis, Carlos Sousa
dc.contributor.authorFormosinho, Maria das Dores
dc.date.accessioned2021-04-14T09:45:04Z
dc.date.available2021-04-14T09:45:04Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractNo breve espaço de um século que leva a Filosofia da Educação (FE) como disciplina universitária, a questão da teleologia educacional reflete uma história que transitou da assunção arrogante de finalidades, mais ou menos decantadas de sistemas filosóficos, até à expurgação desconstrutiva e recriminadora, passando pela, mais ou menos, criteriosa postulação.pt_PT
dc.identifier.citationReis, C. S., & Formosinho, M. D. (2021). A teleologia educacional como foco crítico da desconstrução pós-moderna. In A. L. Oliveira, J. A. Schütz, & M. A. F. Amaral (Orgs.), Vozes da educação: pesquisas e escritas contemporâneas (vol, II, pp. 97-116). Cruz Alta: Editora Ilustração. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/3423pt_PT
dc.identifier.doi10.46550/978-65-88362-63-1pt_PT
dc.identifier.isbn978-65-88362-63-1
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11328/3423
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherEditora Ilustraçãopt_PT
dc.rightsopen accesspt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectTeleologiapt_PT
dc.subjectEducaçãopt_PT
dc.titleA teleologia educacional como foco crítico da desconstrução pós-modernapt_PT
dc.typebook partpt_PT
degois.publication.firstPage97pt_PT
degois.publication.lastPage116pt_PT
degois.publication.locationCruz Alta (Brasil)pt_PT
degois.publication.titleVozes da educação: pesquisas e escritas contemporâneaspt_PT
degois.publication.volumeIIpt_PT
dspace.entity.typePublicationen
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A teologia educacional como foco crítico da desconstrução pós_moderna. In “Vozes da Educação Pesquisas e Escritas Contemporâneas” vol. II p.97 116.pdf
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