O mau trato infantil na formação de professores do 1º Ciclo.

Abstract

Este trabalho exibe o resultado de uma reflexão elaborada a partir de uma investigação feita junto de duas instituições, o Agrupamento Vertical de Escolas de Alfena e a Comissão de Protecção de Crianças e Jovens de Valongo. Toda esta pesquisa teve como objectivo verificar a preparação e formação do pessoal docente do 1º Ciclo para detectarem e encaminharem crianças em risco. Na Parte I podemos encontrar dois capítulos de fundamentação teórica. No primeiro capítulo deixamos algumas definições importantes sobre maus tratos, descrevemos os principais tipos de maus tratos: a negligência, os maus tratos físicos, o abuso sexual e o abuso emocional e um pequeno suporte jurídico onde assentam os direitos da criança. No segundo capítulo falamos sobre o papel do professor e da sua formação, inicial e contínua. A Parte II é constituída pelo capítulo três e consiste na análise dos resultados de toda a documentação dissecada e uma reflexão sobre os questionários e entrevistas que foram realizadas. Aqui também deixamos o cruzamento dos resultados com toda a parte teórica apresentada na Parte I.