Contributo dos Centros Novas Oportunidades para o percurso profissional: percepção dos formandos.

Data

2011

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Português

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Resumo

A presente investigação tem como objectivo tentar perceber de que modo os Centros Novas Oportunidades (CNO) são importantes nas vidas dos sujeitos que os frequentam / frequentaram, e qual foi o impacto destes na sua empregabilidade e competências. Neste estudo participaram 160 sujeitos dos quais 104 frequentaram um CNO e 56 sujeitos nunca frequentaram estes centros. A recolha da amostra para o presente estudo contou com a colaboração de dois CNO da área metropolitana do porto, bem como de sujeitos que nunca tinham frequentado qualquer CNO. Desta forma, a recolha da informação foi realizada através de um questionário construído para o efeito, contactamos alguns sujeitos por meio telefónico e outros foram abordados pessoalmente, colocamos ainda o mesmo questionário na internet para chegar a uma maior população. Importa ainda referir que obtivemos resultados positivos tanto ao nível descritivo, ao nível do estado civil predominante, da idade, da nacionalidade, do tipo de frequência escolar ocupado pelos sujeitos, e ainda qual o seu estatuto ocupacional e competências adquiridas/desenvolvidas. Relativamente às associações obtivemos resultados significativos, por exemplo, ao nível das competências, do local de residência, da idade, do estatuto ocupacional, entre outros. No entanto, podemos concluir que os CNO não tiveram um grande impacto ao nível do percurso profissional dos indivíduos participantes.

Palavras-chave

Formação ao longo da vida, Empregabilidade, Psicologia, Centros Novas Oportunidades, Competências, TMPS

Tipo de Documento

Dissertação de mestrado

Versão da Editora

Dataset

Citação

Ferreira, A.S.D. (2011). Contributo dos Centros Novas Oportunidades para o percurso profissional: percepção dos formandos [Dissertação de Mestrado em Psicologia, Universidade Portucalense]. Repositório Institucional UPT. http://hdl.handle.net/11328/142

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Tipo de Acesso

Acesso Restrito

Apoio

Orientação: Prof.ª Doutora Ana Conde.

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