As TIC no espaço educativo rural: professores e alunos

Abstract

Nos últimos anos tem-se assistido a um desenvolvimento acentuado das Tecnologias de Informação e Comunicação. Está-se indubitavelmente perante um novo paradigma de sociedade a que se convencionou chamar Sociedade da Informação. Esta nova sociedade colocou grandes mudanças na escola e nos modelos de ensino. Pretende-se que a escola assuma a liderança das mudanças estruturais, adequando as suas estratégias à nova realidade social, modificando as suas pedagogias de actuação face ao novo saber tecnológico. Dentro deste contexto tornou-se pertinente desenvolver esta temática ligada à utilização das TIC nos espaços educativos rurais. O objectivo desta dissertação é compreender as atitudes de alunos e professores no que concerne à introdução das Tecnologias de Informação e Comunicação no espaço educativo rural, nomeadamente em Carrazeda de Ansiães e São João da Pesqueira. Desta forma, está estreitamente ligado aos processos de implementação das Tecnologias de Informação e Comunicação vividos por membros da comunidade escolar – alunos e professores. Os resultados revelam que colocar as Tecnologias de Informação e Comunicação nas escolas trouxe transformações nas práticas pedagógicas de forma pontual e espontânea. Pois a maioria dos professores utiliza como auxiliar de ensino o computador na sala de aula.