A excelência académica entorpecida
Date
2023-04-24
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Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento (CeiED), Instituto de Educação da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
Language
Portuguese
Alternative Title
Dulled Academic Excellence
L’excellence académique ternie
La excelencia académica aletargada
L’excellence académique ternie
La excelencia académica aletargada
Abstract
A versão elitista da excelência académica que tem vindo a predominar no sistema educativo é aquela que a define como um desempenho excecional, uma qualidade distintiva de poucos que transcendem a norma da performance satisfatória, associada à ideia de que os estudantes reconhecidos por mérito escolar e integrados em “Quadros de Excelência” situam-se à margem de descontinuidades escolares, na lógica de uma excelência para memória futura. A visão romantizada do ideal performativo tem vindo a produzir efeitos nebulosos nas trajetórias estudantis, exacerbando a pressão naqueles que aspiram manter-se no patamar da excelência. Este artigo pretende analisar o percurso académico e a transição para o ensino superior dos “melhores alunos” dos cursos científico-humanísticos da escola pública portuguesa. Enquadrado numa pesquisa de doutoramento que envolveu mais de 400 estudantes, este artigo centra-se na análise das classificações no ensino superior de 142 destes alunos e de depoimentos em inquérito por questionário e entrevista. Os resultados evidenciam os efeitos de uma narrativa unidimensional da excelência, fortemente sustentada em lógicas “resultadistas”, com a excelência conquistada a revelar-se temporária e desfasada dos padrões de excelência exigidos no ensino superior.
Keywords
Excelência académica, Meritocracia, Percursos estudantis
Document Type
Journal article
Publisher Version
10.24140/issn.1645-7250.rle58.01
Dataset
Citation
Borges, G., & Torres, L. L. (2023). A excelência académica entorpecida. Revista Lusófona de Educação, 58, 13-30. 10.24140/issn.1645-7250.rle58.01. Repositório Institucional UPT. http://hdl.handle.net/11328/4750
Identifiers
TID
Designation
Access Type
Open Access