Necessidades de formação e trabalho

Abstract

No quadro dos estudos que evidenciam a formação como a fórmula para dar resposta a todas as interrogações, perturbações e angústias dos indivíduos abalados por um mundo em constante mutação, colocam-se desafios novos ao investigador. Sendo o premente a necessidade de repensar as modalidades de formação tendo sempre em conta o público a quem se dirigem, a sua experiência de vida, e o seu projecto enquanto pessoa e trabalhador. O presente estudo foi realizado no sentido de investigar como se implicam os auxiliares da acção educativa no seu processo de formação tendo em conta a idade, o sexo, as habilitações académicas, o vínculo laboral, e ainda a imagem que têm do rabalho. Para tal, e utilizando o inquérito por questionário como metodologia de investigação, foram seleccionadas oito escolas sede de agrupamento de quatro concelhos do norte do país. A formação contínua é reconhecida como um instrumento de grande utilidade para fazer face às novas funções que a legislação tem trazido a estes profissionais e como motor de satisfação profissional.