A supervisão do desenvolvimento do ensino e da aprendizagem em línguas (culturas) estrangeiras no âmbito da avaliação do desempenho docente

Abstract

Assumindo a ação de ensinar como intencional e orientada para a promoção de aprendizagens nos alunos, o ato de ensinar, específico e sistémico, é nuclear à avaliação e ao desempenho docente, desde a sua conceção até à planificação, realização e avaliação do ensino e das aprendizagens e concretiza-se na Dimensão do Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem. [...]