Conhecer para intervir: níveis de literacia: Agrupamento de Escolas de Ensino Básico do Grande Porto
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Data
2012
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Orientador
Coorientador
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Idioma
Português
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Resumo
Neste trabalho pretendemos verificar os níveis de literacia dos alunos de um Agrupamento de Escolas de Ensino Básico do Grande Porto, encontrar razões para esses resultados para que as conclusões possa vir a resultar em medidas de intervenção. [...]
Palavras-chave
Literacia, Agrupamento de escolas, Estudos, Intervenção, Família, Biblioteca escolar, TMEB
Tipo de Documento
Dissertação de mestrado
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Citação
Cunha, C.M.J.A. (2012). Conhecer para intervir: níveis de literacia: Agrupamento de Escolas de Ensino Básico do Grande Porto [Dissertação de Mestrado em Educação e Bibliotecas, Universidade Portucalense]. Repositório Institucional UPT. http://hdl.handle.net/11328/120
Identificadores
TID
Designação
Tipo de Acesso
Acesso Restrito
Apoio
Orientação: Prof.º Doutor José António Videira Saro.